2010年望谟县党员干部现代远程教育

工 作 要 点

2010年，我县农村党员干部现代远程教育工作总的要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央、省委、州委和县委的要求，围绕中心，服务大局，配合第三批科学发展观学习教育活动及全县基层组织建设巩固提高年活动的开展，切实抓好教学组织管理、骨干队伍建设、教学课件制作、基础设施维护保障四大基础工作，突出“以用为本”这一重点，搞好学用成果转化，稳步推进远程教育综合信息服务站建设，开创全县远程教育工作新局面。

一、围绕中心，进一步抓好农村党员干部和农民群众的学习培训

1、继续服务好开展“忠实践行宗旨，勤政廉政为民”教育，巩固和扩大第三批学习实践教育活动。把对党员干部和群众的培训贯穿于第三批学习实践活动全过程。认真总结远程教育在第三批学习实践活动中的工作经验，进一步创新方法和载体，服务好开展“忠实践行宗旨，勤政廉政为民”教育，巩固和扩大第三批学习实践教育活动。重点组织广大基层党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系，教育基层党员进一步坚定理想信念，增强党员意识，强化党性修养，特别是要把对党的十七届四中全会和省委十届七次全会精神的学习覆盖到所有基层党组织。

2、抓好全省集中学习教学计划的落实。根据州远程办集中学习培训的要求，结合实际制定《2010年望谟县远程教育集中学习教学培训计划》，并督促各乡镇、各远程教育终端站点抓好集中学习培训计划的落实，确保集中教学培训工作有序开展。

3、广泛深入开展基层党员干部和农民群众的培训。督促各乡镇严格按照站点每月至少组织党员干部2次以上集中学习的要求，认真组织开展好对党员干部的培训工作。同时，把对流动党员的管理和教育培训结合起来，采取节日返乡集中学、支部党员联系学等方式加大对流动党员的教育培训，实现党员培训的全覆盖。鼓励和支持有条件的终端站点推进远程教育“进村入户”工作，满足群众个性化学习需求，进一步扩大远程教育覆盖面。今年，全县计划利用远程教育培训网络完成农村党员干部培训8万人次以上，基层群众培训20万人次以上。

4、加大资源整合力度，不断扩大远程教育工作影响力。在抓好远程教育工作的同时，加强与文化部门的合作，充分整合文化共享工程资源和供销、气象、通信、农家书屋等支农惠农资源，实现共管共用，共同推动新农村建设。拓展远程教育站点在信息服务、产品经营、流通网络等方面的功能，不断增强终端站点的服务功能和吸引力。把远程教育工作与当前正在全县推开的“便民利民党务政务综合服务中心（站、点）”结合起来，找准远程教育在“综合服务中心”中的工作定位，切实为群众提供方便、快捷的课件服务、学习服务和信息服务。

二、多措并举，进一步强化教学组织管理

5、进一步提升站点标准化管理水平。以学习实践活动开展为契机，抓好《围绕学用成果转化进一步加强全省远程教育终端站点管理和使用工作的意见》（黔远教通〔2009〕10号）的贯彻落实。按照州远程办站点标准化管理手册及终端站点管理“五防五好”要求，认真抓好教学组织、设备管护、制度上墙、档案管理等方面的标准化管理工作，不断提高站点教学组织、现场环境、档案资料的标准化管理水平。围绕提高站点使用率、党员群众参学率，组织各终端站点开展丰富的教学活动。加大闲置站点整治力度，切实抓好“一村多点”《意见》的贯彻落实，切实把“一村多点”站点建成农民文化夜校培训班、绿色证书培训点、先进文化推广站，实现站点功能互补，提高站点学习的吸引力。

6、抓好“村校结合”工作。认真总结推广开展“村校结合”工作以来的先进经验和做法，继续推进“远程教育培训学校”试点工作，探索具有本地特色“村校结合”新模式。广泛开展“一校帮一村、一师帮一户、小手牵大手”等活动，充分发挥学校优势资源，积极开展好培训。

7、加大骨干队伍培训力度。积极选派站点管理操作人员、维护维修人员、课件开发制作人员等参加省、州举办的各类培训班。年内计划举办1期远程教育终端站点操作员培训班。

8、加强督导检查工作。一是结合省级每年两次抽查的工作安排，积极组织各终端站点搞好迎检工作准备。二是通过定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访、听汇报与查阅记录相结合等形式，县远程办每年开展两次以上督导检查，并将督导检查情况在全县范围内进行通报。三是年底开展一次集中站点评估检查，确定各站点评估等次，并将考核评估结果与站点运行经费挂钩。

三、以用为本，进一步改进和加强学用成果转化工作

9、抓好示范带动工作。进一步加大远程教育“六个一工程”建设力度，按州远程办的安排部署，在部分有条件的地方打造一批“学用转化示范站点”。整合各类资源，联合移动、电信、供销等部门打造2-3个“远程教育综合信息服务站”， 联合涉农部门在种养业开展得好的村选择1-2个作为“种养业培训基地”。同时在有条件的地方大力推广 “支部＋远教＋公司＋农户”、“远教＋公司＋协会＋农户”等农村生产经营模式。继续抓好“一站一块实验地”的推广，发挥好示范带动作用。

10、抓好学用结合工作。将远程教育培训与农村生产生活实际相结合、与党的中心工作相结合、与党和政府的惠民政策宣传相结合、与便民服务站的建设结合、与“助民增收”工程相结合，探索建立“远程教育综合信息服务站”、“远程教育种养业培训基地”等学用转化载体，为广大党员群众提供农技培训、市场信息咨询等服务，扎实推进远程教育学用成果转化。

11、抓好市场引导工作。充分发挥远程教育的组织、培训功能，大力帮助和扶持农村各类专业合作社、专业协会、农民经纪人队伍等农村合作经济组织建设，为农村经济合作组织的健康发展提供培训、技术、信息、管理等方面的支持。对广大农民群众开展联合与合作的宣传、教育，增强广大农民的合作意识、市场风险意识，引导广大农民按照平等自愿的原则参加合作组织，培育现代农业经营主体。

四、突出重点，进一步加强教学资源建设

12、认真组织抓好远程教育教学课件开发制作工作。着眼于远程教育“学用结合、以用为本”的要求，开发制作宣传远程教育学用成果转化先进典型事例、介绍先进经验的教学课件；着眼于农村经济发展和农民增收需要，开发制作适用于我县广大农村的先进适用技术教学课件；着眼于建设和谐社会，提高城乡居民法制意识、文明素质的需要，开发制作法制教育、文化卫生等方面的教学课件。按照州远程办安排部署，全面完成不少于40分钟的远程教育教学课件制作。

13、进一步加强课件资源库的建设和维护。积极整合资源，多渠道收集课件充实资源库。县远程办要根据各时期教学培训计划安排，制作部分适合地方特色的教学课件下发到各远程教育终端站点开展教学培训，各终端站点要加强对课件的管理，注意收集整理好各类课件，建立好课件档案，提高教学资源的应用率。

五、进一步巩固和完善基础设施建设

14、健全设备维修维护体系, 搞好设备维修维护工作。进一步健全完善党员干部现代远程教育设备维修维护工作机制。积极探索设备维修服务的市场化路子，与电脑维修中心签订远程教育终端站点设备维护协议，设立远程教育设备维护站，扎实抓好设备维修维护工作，确保站点设备良好运转。

15、提高站点上网率, 切实发挥远程教育站点综合效用。加强与教育行政主管部门和通信运营商的沟通,充分利用“农村信息化工程”和”社区远程教育信息化建设”等项目平台，探索通过多种网络接入方式增加站点上网数量，提高站点上网率。积极推进党员干部现代远程教育设施与相关部门的涉农平台、涉农网站、通信网络、群众活动场所相关阵地等的有机结合，实行共建共享、互联互动，避免重复建设和投资。努力构建开放、共享的党员干部远程教育“大网络”格局，使党的教育宣传阵地直达千家万户，使远程教育在更大范围内发挥作用。

六、加强对远程教育工作的领导和指导

16、切实加强工作指导。要进一步健全和完善对各远程教育终端站点的考核机制，以工作机制建立、工作任务落实、终端站点培训开展、党员群众满意率等为重点，开展定期考核，并将考核情况与远程教育运行经费发放相结合，促进全县远程教育工作的平衡发展。

17、强化长效机制建设。按照中央、省委、州委和县委的要求，紧紧围绕长效机制建设，认真研究新时期新阶段远程教育持续健康发展的问题，不断完善现代远程教育系统运行维护、教学资源开发、骨干队伍建设、教学组织管理、经费投入的长效机制；健全工作指导机制，定期研究部署任务，探讨解决存在问题；充分发挥成员单位和有关部门作用；调整充实远程教育管理人员队伍，强化队伍培训和管理，进一步完善规章制度，推动现代远程教育工作健康发展。

18、加大宣传报道工作力度。大力宣传开展远程教育工作的重大意义，大力宣传远程教育工作取得的显著成效，不断扩大影响，营造良好氛围，引导广大党员干部提高认识、统一思想、扎实工作。深入挖掘、整理和宣传各地在实践中创造的鲜活经验和成功典型，继续抓好全县远程教育工作简报的编发工作，及时将各地好的工作经验与做法上报州远程办和下发到各乡镇，加大对我县远程教育工作的宣传力度。